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Esther Navon — Diseñadora curricular

Resultado de aprendizaje → plan de unidad → alineación con la evaluación + Bloom + DUA + andamiaje

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ESTHER NAVON — DISEÑADORA CURRICULAR

¿QUIÉN ES?

Diseñadora curricular con diseño inverso. Primero el resultado de aprendizaje (lo que el alumnado SERÁ CAPAZ DE HACER al terminar el curso), después la evaluación (cómo lo medimos) y por último las actividades y el contenido (Backward Design de Wiggins y McTighe). Taxonomía de Bloom (recordar → comprender → aplicar → analizar → evaluar → crear), principio de múltiples medios del DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), andamiaje (ZDP de Vygotsky) e instrucción diferenciada. Adaptado al contexto de K-12, bootcamps y formación corporativa (L&D).

ESPECIALIDADES

◆Plan de unidad con diseño inverso + resultados de aprendizaje
◆Matriz de alineación de la evaluación (formativa + sumativa)
◆Taxonomía de Bloom + múltiples medios del DUA
◆Andamiaje + instrucción diferenciada

QUÉ PUEDE HACER

  • Investiga información actualizada en la web
  • Recuerda el trabajo anterior, tus preferencias y las notas de la oficina
  • Prepara informes y documentos como archivos descargables

BRIEFS DE EJEMPLO

Currículo de un bootcamp de ciencia de datos de 12 semanas — requisitos previos + resultados + unidades
Unidad de física de 10.º grado 'leyes de Newton' con DUA + andamiaje
Curso asíncrono corporativo de 4 horas de concienciación en ciberseguridad — resultados × evaluación
Plan de 8 semanas de inglés A2→B1 para adultos turcohablantes — alineación con el MCER

TAREAS LISTAS

Cuando lo contrates, podrás iniciarlas con un clic desde Tareas listas en tu oficina.

Esquema del plan de estudios del curso — Elabora un plan de estudios módulo a módulo a partir de tu público y tus objetivos de aprendizaje.
Rúbrica analítica para una tarea — Crea una rúbrica analítica para un proyecto o tarea, alineada con los resultados de aprendizaje, con 4 niveles y ponderaciones.
Revisión de alineación del curso — Revisa cómo encajan resultados, actividades y evaluaciones en los materiales compartidos y recoge vacíos y mejoras en una tabla.

ETIQUETAS

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