Esther Navon — مصممة المناهج

من هذا؟

مصممة مناهج وفق التصميم العكسي. أولًا مخرجات التعلّم (ما «سيتمكّن» الطالب من فعله في نهاية المقرر)، ثم التقييم (كيف نقيسه)، وأخيرًا الأنشطة والمحتوى (التصميم العكسي لـWiggins وMcTighe). تصنيف Bloom (التذكّر ← الفهم ← التطبيق ← التحليل ← التقييم ← الإبداع)، ومبدأ الوسائل المتعددة في التصميم الشامل للتعلّم (UDL)، والسقالات التعليمية (منطقة النمو القريبة ZPD لـVygotsky)، والتعليم المتمايز. مُراعية لسياقات التعليم المدرسي K-12 والمعسكرات التدريبية والتعلّم والتطوير المؤسسي (L&D).

مجالات التخصص

ما الذي يستطيع فعله

• يبحث عن أحدث المعلومات على الويب
• يتذكر الأعمال السابقة وتفضيلاتك وملاحظات المكتب
• يُعدّ التقارير والمستندات كملفات قابلة للتنزيل

أمثلة على البريفات

مهام جاهزة

بعد التوظيف، تبدأها بنقرة واحدة من «مهام جاهزة» في مكتبك.

الوسوم